练习册与期末大考 · 跟塔勒布学「不怕不确定」

用法：先合上讲义，独立完成。做完再对答案。错题不是"丢脸"，是"找到了一个可以变强的地方"。

第一部分 · 模块闯关

每个模块 6 题。先自己写答案，再点开对照；答对了就点「我答对了」，计数会保存在这台设备上。

模块一闯关：看穿运气（第 1—3 课）

答对 0 / 6

1判断题

"一个人连续三年赚了很多钱，说明他的方法一定是对的。"（　）

看参考答案

错。连续赚钱可能是运气，也可能是那几年市场顺风；还要看"失败的人"和"如果重来会怎样"。

2选择题

下面哪个例子最像"幸存者偏差"？

A. 小明每天跑步，身体变好了
B. 成功学书里只写成功的人，不写失败的人
C. 今天下雨，所以带伞
D. 考试前复习，成绩提高了

看参考答案

B。

3情境题

你看到一则广告："跟我学，30 天成为编程高手！10 位学员已经成功！"

请写出你最想问的三个问题。

看参考答案

参考：一共多少学员？失败的人怎么样？"成功"的标准是什么、能持续多久？

4排序题

做决定时，下面三句话的正确顺序是什么？

① 这件事成功的概率有多大？
② 最坏的结果是什么？
③ 这个最坏结果，我能不能承受？

看参考答案

② → ③ → ①。先看最坏结果，再看能不能承受，最后才看概率。

5解释题

用你自己的话解释"炸毁"。

看参考答案

参考：不是"这次没做好"，而是"输到再也没有下一次"——比如破产、退学、重伤、被赶出这一行。

6应用题

小华说："我每次考试前都熬夜，成绩都还不错，所以熬夜适合我。"

请用本模块学到的概念，指出他可能忽略了什么。

看参考答案

参考：他只看到了"熬夜后成绩还不错"的结果，没看到"不熬夜会不会更好"，也没看到"长期熬夜的风险"。而且一次两次的成绩，样本太小。

模块二闯关：认识突变（第 4—6 课）

答对 0 / 6

1判断题

"过去 1000 天都平安，所以第 1001 天也一定平安。"（　）

看参考答案

错。

2选择题

"一只火鸡每天被喂食，于是认为人类爱它。"这个故事主要说明：

A. 火鸡很笨
B. 过去的经验可能在某一天突然失效
C. 人类都很有爱心
D. 农场很安全

看参考答案

B。

3分类题

把下面的东西分到"平均斯坦"或"极端斯坦"：

（a）身高　（b）一本小说的销量　（c）体重　（d）一个视频的播放量　（e）一个城市的人口　（f）每天吃饭的碗数

看参考答案

平均斯坦：a、c、f。极端斯坦：b、d、e。

4情境题

新闻标题："他换了新球鞋，连续三场进球！"

请写出两种"另一种可能"的解释。

看参考答案

参考：他本来状态就好；对手变弱了；教练改了战术；只是巧合。

5解释题

什么是"沉默的证据"？举一个生活中的例子。

看参考答案

参考：没成功、没发声、没被记录的人，也是证据，只是看不见。例子：只看到考上名校的名单，看不到落榜的人。

6应用题

你们班平均分 85 分。老师说："大家水平都差不多。"

你觉得老师可能忽略了什么？请说出两种可能的情况。

看参考答案

参考：可能一半人 100 分、一半人 70 分；可能一个人 100 分、其他人 84 分；也可能分数很集中，但有人缺考。

模块三闯关：越摔越强（第 7—10 课）

答对 0 / 6

1分类题

把下面的东西分成"脆弱 / 强韧 / 反脆弱"：

（a）玻璃杯　（b）免疫系统　（c）铁盒　（d）肌肉　（e）手机屏幕　（f）一个从不犯错、也从不尝试新东西的人

看参考答案

脆弱：a、e。强韧：c。反脆弱：b、d。f 比较特殊：他看起来"强韧"（不出错），但因为没有经历波动，可能非常脆弱。

2判断题

"反脆弱就是不怕任何打击。"（　）

看参考答案

错。反脆弱是"在承受范围内越练越强"，不是"无限抗打"。

3解释题

什么是"医源性损伤"？请举一个医疗以外的例子。

看参考答案

参考：治疗本身带来的伤害。医疗外例子：过度保护让孩子失去自理能力；过度消毒让免疫力变弱。

4情境题

妈妈怕孩子摔跤，把家里所有地方都铺上软垫，还不让孩子跑跳。

请用"反脆弱"的观点，说说这可能有什么问题。

看参考答案

参考：孩子缺少练习平衡和判断危险的机会，反而更容易在真实世界里摔倒；这就是"好心办坏事"。

5设计题

请设计一个"压岁钱杠铃"：

大部分钱怎么放？
小部分钱怎么用？
最坏会怎样？
最好会怎样？

看参考答案

开放题。参考：80% 存起来；20% 用来买书、做手工、参加比赛；最坏亏掉那 20%；最好发现一个兴趣或赚到第一笔小钱。

6减法题

请写出三个"去掉之后，你会更好"的东西（可以是习惯、物品、关系）。

看参考答案

开放题。例如：睡前刷手机、书桌上的杂物、总是否定你的朋友。

模块四闯关：做事与做人（第 11—12 课）

答对 0 / 6

1判断题

"一个人只要说得有道理，就值得相信。"（　）

看参考答案

错。还要看他有没有"下场"、有没有承担后果。

2选择题

"风险共担"最接近下面哪个意思？

A. 大家一起分担所有风险
B. 做决定的人，要承担决定的后果
C. 风险越大，收益越大
D. 不要做任何有风险的事

看参考答案

B。

3情境题

一位博主说："这只股票下周一定涨，我从不失手。"但他自己一股都没买。

你会怎么判断他的话？请写出两个理由。

看参考答案

参考：他自己不买，说明他并不真信；"从不失手"无法验证，过去的成功可能是运气；说错了，他不承担你的损失。

4解释题

什么是"代理人问题"？请用一个生活中的例子说明。

看参考答案

参考：你请人替你做事，但他的利益和你的不一样。例子：卖课的人说"包你学会"，学不会是你的事；银行家赚了拿奖金，亏了让别人赔。

5解释题

什么是"遍历性"？为什么"100 个人各玩一次"和"1 个人玩 100 次"不一样？

看参考答案

参考：遍历性是说"很多人的平均"不等于"一个人长期的结果"。100 个人各玩一次，有人出局，但系统还在；1 个人玩 100 次，只要一次出局，就永远没有下一次。

6应用题

普罗克拉斯提斯之床比喻什么？请举一个"削足适履"的例子。

看参考答案

参考：比喻"削足适履"——把不符合模板的东西硬拉长或截短。例子：用同一个学习计划要求所有孩子；把新问题硬套旧理论。

第二部分 · 期末大考（20 题，满分 100 分）

建议时间：40 分钟。先独立完成，再对答案。每题 5 分，答对就点一下，分数会自动算。

0 / 100 分先别急着考试：把 12 课再过一遍，每天 25 分钟。

1简答5 分

为什么"结果好"不能证明"方法对"？请用"运气"和"本事"来解释。

看参考答案

结果 = 本事 + 运气。我们只看得到结果，看不到运气；同一种方法，在运气不好时可能完全失败。所以要看"多次结果"和"最坏情况"。

2简答5 分

什么是"幸存者偏差"？举一个例子。

看参考答案

只统计"活下来/成功"的样本，忽略失败和消失的样本。例子：成功学只写成功者；"10 位学员成功"的广告不告诉你多少人失败。

3简答5 分

什么是"炸毁"？为什么它比"这次亏钱"更严重？

看参考答案

炸毁指"输到再也没有下一次"——破产、退学、重伤、被行业淘汰。亏钱还能再赚，炸毁连"再赚"的机会都没了。

4简答5 分

黑天鹅事件有哪三个特点？

看参考答案

稀有（意外）、冲击大、事后可解释（事后觉得"我早就知道"）。

5简答5 分

火鸡的故事说明了什么？请用一句话概括。

看参考答案

过去的经验可能在某一天突然失效；"一直如此"不能证明"永远如此"。

6简答5 分

平均斯坦和极端斯坦的区别是什么？各举一个例子。

看参考答案

平均斯坦：单个极端值改变不了整体，如身高、体重。极端斯坦：一个极端值可以改变一切，如财富、图书销量、视频播放量。

7简答5 分

什么是"叙述谬误"？为什么人脑喜欢它？

看参考答案

人脑喜欢把零散的事情编成一条顺滑的因果故事，故事越顺越觉得真。它让人安心，但会忽略偶然和沉默的证据。

8简答5 分

什么是"沉默的证据"？为什么它容易被忽略？

看参考答案

没成功、没发声、没被记录的部分。因为它们不会自己出现，我们只看到"活下来的"，所以容易忽略。

9简答5 分

脆弱、强韧、反脆弱，三者有什么区别？各举一例。

看参考答案

脆弱：怕波动，一冲击就碎（玻璃杯）。强韧：不怕波动，但不变好（铁盒）。反脆弱：从适当波动中变强（肌肉、免疫系统）。

10简答5 分

什么是"过度补偿"？请举一个身体或学习上的例子。

看参考答案

受到压力后"多长一点"，超过原来的水平。例子：练肌肉后的超量恢复；做错题后针对性补强，反而掌握得更牢。

11简答5 分

什么是"医源性损伤"？为什么"好心"也会造成它？

看参考答案

治疗（或干预）本身造成的伤害。因为干预者往往只看到"我想帮忙"，看不到系统的复杂性，也看不到副作用。

12简答5 分

什么是"杠铃策略"？为什么它比"中等风险"更稳？

看参考答案

大部分资源放在极稳的地方，小部分放在"输了无所谓、赢了很大"的地方；避免"看起来安全、其实说不清"的中间地带。

13简答5 分

什么是"可选择性"？泰勒斯租榨油机的故事说明了什么？

看参考答案

"可以选，也可以不选"的权利。泰勒斯付小额定金，买的是"丰收时能用榨油机"的选择权；错了只亏定金，对了赚很多。

14简答5 分

什么是"凸性"？请用"损失有限、收益很大"来解释。

看参考答案

一种"损失有限、收益可能很大"的不对称结构；坏结果很浅，好结果很高。相反的是"凹性"：收益有限、损失可能很大。

15简答5 分

什么是"否定法"？为什么"先去掉坏的"常常比"先加好的"更有效？

看参考答案

先去掉坏的东西，而不是不断加好东西。因为去掉一个坏习惯，往往比增加一个好习惯更直接、更可靠。

16简答5 分

什么是"林迪效应"？"老"一定等于"好"吗？

看参考答案

一个东西已经存在很久，预期还能存在很久。老不等于好；它只说明"扛住了时间筛选"，不一定适合你，也不一定全对。

17简答5 分

什么是"风险共担"？为什么没有它，专家的话就不可信？

看参考答案

做决定的人必须承担后果。没有风险共担，说话的人不疼不痒，错了也不用负责，所以他的话不可信。

18简答5 分

什么是"代理人问题"？请举一个"决策者不承担后果"的例子。

看参考答案

决策者的利益和承担后果的人不一致。例子：银行家赚了拿奖金、亏了由纳税人救；政客决定战争、自己的孩子不上战场。

19简答5 分

什么是"遍历性"？为什么"别出局"是第一原则？

看参考答案

"很多人各玩一次"不等于"一个人玩很多次"。人只有一条时间线，一旦进入"吸收态"（破产、重伤、退学），就再也没有机会。所以先保证不出局，再谈收益。

20简答5 分

普罗克拉斯提斯之床比喻什么？请举一个"硬套模板"的例子。

看参考答案

比喻"削足适履"：把不符合模板的东西硬拉长或截短。例子：用同一张"标准时间表"要求所有孩子；把新问题硬套旧理论；为了适应课程而给孩子吃药。

第三部分 · 「讲给家人听」评分表

总分 0 / 20 · 回到讲义，把「一句话带走」重读，再讲一次。

任选一课，用 3 分钟讲给爸爸妈妈或爷爷奶奶听。让对方按下面四项打分（每项 0—5 分）：

项目	要求	得分
讲清楚了	对方能听懂，不需要你反复解释
有例子	至少举了一个生活中的例子
有边界	说清了"什么情况下不适用"
有自己的想法	说出了"我同意/不同意，因为……"

总分 20 分：

16—20：可以当"小老师"了。
12—15：基本掌握，再复述一遍。
12 以下：回到讲义，把"一句话带走"重读，再讲一次。

第四部分 · 错题本模板

日期	题目	我错在哪	正确思路	下次怎么提醒自己

错题本不是抄答案，是写"我当时是怎么想的"。把"想错的路"记下来，比记正确答案更有用。